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| Titre : | Parier sur la bienveillance à l’école : enjeux pédagogiques et éducatifs pour la réussite et l’émancipation des élèves |
| in : | |
| Auteurs : | Aziz Jellab |
| Type de document : | document électronique |
| Année de publication : | 2019 |
| Résumé : | La bienveillance à l’école s’est invitée ces dernières années dans les débats éducatifs et pédagogiques et ce, au moment où l’on réalise que non seulement le système scolaire français ne corrige pas les inégalités sociales de réussite mais aussi, il les renforce. Dans un contexte d’exacerbation de la compétition scolaire conjuguée à l’essor de nouvelles vulnérabilités, la bienveillance comme posture professionnelle et comme manière d’agir auprès des élèves peut participer judicieusement à la démocratisation scolaire à la condition de ne pas la séparer de l’exigence. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/trema.5530 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
