Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Les Petites Poucettes dans la tourmente numérique : après la crise covid, les nouveaux temps et contretemps des usages éducatifs du numérique (2023) |
| Auteurs : | Pascal Plantard |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Administration et éducation (2023/3) |
| Article en page(s) : | p. 83-92 |
| Résumé : | Cet article questionne les dimensions personnelles et collectives des parcours d’appropriation des technologies numériques par les enseignants, les élèves et les familles, en se focalisant sur l’évolution de leurs pratiques numériques pendant et après les confinements de 2020 à 2022. Une approche qualitative par entretiens ethnographiques et observations participantes vient compléter les données quantitatives recueillies à partir de cinq enquêtes. Les résultats présentent différentes dynamiques d’appropriation et questionnent les relations entre les différents acteurs. Ces travaux éclairent et interrogent les représentations, les usages et les imaginaires liés au numérique dans l’éducation et, en particulier, les notions très contestables de « digital native » ou, en français, de « petites poucettes ». L’analyse des signaux faibles et des transformations psychodynamiques à l’œuvre pendant les confinements atteste d’une contagion du dessaisissement parental vis-à-vis du numérique vers un dessaisissement éducatif et appelle à ressaisissement collectif. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-administration-et-education-2023-3-page-83.htm |
