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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Titre : | Quelles études empiriques sur les clusters ? L’apport d’une vision interdisciplinaire (2024) |
Auteurs : | Rachel Levy |
Type de document : | Article : document électronique |
Dans : | Géographie, économie, société (Vol. 25 n° 4) |
Article en page(s) : | p. 633-656 |
Résumé : | Cet article propose une revue de la littérature des articles mobilisant le concept de cluster à partir d’une analyse de 186 articles publiés en économie, gestion ou géographie dans des revues référencées au "Web of Science" et citant l’article initial de Porter de 1998. Ce travail illustre le fait que l’utilisation de concepts très généraux dans la définition originale de Porter a pour conséquence des interprétations très variées de chacune des trois dimensions de cette définition. Concernant les méthodologies utilisées, ce travail montre qu’une majorité des articles empiriques traitant des clusters ne font pas appel aux méthodes quantitatives mais proposent plutôt des explications qualitatives au développement et l’évolution du cluster. Enfin ce travail permet de comprendre en quoi le concept de cluster nécessite d’être observé à travers un prisme interdisciplinaire. |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2023-4-page-633.htm |