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| Titre : | Educations à : penser l’articulation des savoirs et des valeurs au service de l’agir sociétal : l’exemple révélateur de l’éducation au développement durable (2018) |
| Auteurs : | Jean-Marc Lange |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation (48) |
| Résumé : |
L’éducation au développement durable (EDD) est révélatrice des questions pédagogiques et didactiques posées par l’ensemble des «éducations à». Se trouvent mises en tension la question des savoirs et celle des valeurs dans leur rapport à l’action et à l’engagement prônés par les textes de préconisations internationales et nationales. L’article se propose de clarifier ces articulations et tensions dans leurs relations réciproques et de rendre lisibles les doctrines à l’œuvre. Il concourt ainsi à l’élaboration d’une balise curriculaire pour ce domaine éducatif et pose les principes d’une didactique de l’agir sociétal en relation avec des finalités éducatives, celles d’une démocratie participative. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/edso.2957 |
