Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
| Titre : | Quelle didactique pour « l’esprit critique » ? Une approche par les normes de l’argumentation critique sur les questions socioscientifiques (2024) |
| Auteurs : | Gwen Pallarès ; Kévin De Checchi ; Manuel Bächtold |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | RDST : Recherches en didactique des sciences et des technologies (28) |
| Article en page(s) : | P. 143-167 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Mots-clés: | Question socio-scientifique |
| Résumé : | « Développer l’esprit critique des élèves », notamment en cours de sciences, est un objectif fort des programmes officiels actuels. Mais comment penser l’enseignement de « l’esprit critique » dans une démarche didactique ? Pour rendre cette notion opératoire dans le contexte scolaire, cet article propose de considérer l’esprit critique au sens d’une pratique normée de l’argumentation. Il propose ainsi d’étendre les concepts de pratiques de référence et de représentations spontanées pour outiller une réflexion didactique sur l’enseignement de l’argumentation critique sur des questions socioscientifiques (QSS). |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/rdst.5221 |
