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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Dossier : Intelligence artificielle et pédagogie (2024) |
| Auteurs : | Julie Higounet, Directeur de publication ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (593) |
| Article en page(s) : | p. 17-61 |
| Résumé : | L’intelligence artificielle fait partie de notre quotidien depuis longtemps, mais l’intelligence artificielle générative a fait une entrée fracassante dans nos vies il y a moins de deux ans. Aucun pan n’est épargné, cela interroge donc aussi les pratiques pédagogiques. Comment, quand et pourquoi l’utiliser en classe ? Ce dossier aborde ces questions. |
| En ligne : | https://www.cahiers-pedagogiques.com/n-593-intelligence-artificielle-et-pedagogie/ |
