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| Titre : | EDD, questions socialement vives et pédagogie critique |
| in : | |
| Auteurs : | Agnieszka Jeziorski ; Alain Legardez |
| Type de document : | document électronique |
| Année de publication : | 2020 |
| Format : | P. 90-95 |
| Mots-clés: | Question Socialement Vive |
| Résumé : | L’enseignement des questions liées à l’environnement et au développement durable est confronté certes à des défis communs à tous les enseignements scolaires, mais aussi à des défis plus spécifiques. Cette contribution propose d’aborder le traitement de ces questions sous l’angle des «questions socialement vives» et de la pédagogie critique. Elle vise ainsi à éclairer les réflexions et les pratiques des acteurs de l’éducation et de la formation dans ce domaine. |
| En ligne : | https://doi.org/10.3406/diver.2020.4896 |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
