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| Titre : | Espace scolaire, espace genré : l’usage de la géographie pour enseigner l’égalité (2020) |
| Auteurs : | Alix Teffo-Sanchez |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Géocarrefour (Vol. 94 n° 1) |
| Mots-clés: | Portail genre |
| Résumé : | L’enseignement de la géographie est souvent perçu comme déconnecté d’un enseignement du savoir-être. L’espace scolaire s’avère pourtant être un cadre intéressant pour développer un dispositif pédagogique qui permet de révéler et déconstruire les comportements genrés des adolescents. Constatant la nécessité de réfléchir à l’objet que représente l’adolescence dans la discipline géographique et à travers une proposition pédagogique de déconstruction et de conscientisation des pratiques menée dans une classe de seconde, cet article propose un dispositif ethno-participatif qui met à l’œuvre la géographie pour enseigner l’égalité. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/geocarrefour.14849 |
