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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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| Titre : | Accompagner les enseignants pour stimuler les apprentissages autour de la transition agroécologique : mobilisation de la méthode IDEA4 dans l’enseignement agricole |
| in : | |
| Auteurs : | Christian Peltier ; Mohamed Gafsi ; Inês Rodrigues |
| Type de document : | document électronique |
| Année de publication : | 2024 |
| Format : | P. 161-175 |
| Résumé : | L’enseignement agricole est fortement sollicité pour enseigner et accompagner la transition agroécologique, à travers notamment les plans «Enseigner à produire autrement». Toutefois les résistances au changement sont multiples. Dans le cadre de démarches d’accompagnement des équipes pédagogiques, lors de sessions de formation continue des enseignants à la méthode IDEA4 et un suivi pluriannuel, les auteurs analysent les stratégies pédagogiques déployées par les enseignants, et proposent ensuite des scénarisations-types de l’enseignement de la durabilité dans une perspective de transition, adaptées selon les filières de formation, le temps dédié à l’enseignement de la durabilité avec IDEA4, le niveau de mobilisation de l’équipe pédagogique et la présence d’une commande pédagogique professionnelle. L’enseignement de la durabilité et l’utilisation de la méthode IDEA4 dans une perspective d’accompagnement au changement nécessitent des vigilances pédagogiques et didactiques pour éviter des biais de segmentation ou l’absence de temps de problématisation et de réflexivité. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-norois-2024-2-page-161.htm?contenu=article |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
