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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Numéro thématique : Penser le CDI inclusif (2024) |
| Auteurs : | Kaltoum Mahmoudi ; Adeline Segui-Entraygues ; Marie-Noël Lemaire |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (310-311) |
| Article en page(s) : | 98 p. |
| Résumé : | Ce numéro témoigne d’une dynamique inclusive au sein des établissements scolaires qui invite les enseignants à se réinventer et la communauté éducative à faire preuve de tolérance et d’acceptation de l’autre. Il aborde ainsi les questions du vivre ensemble et de l’égalité de tous. Le numéro est organisé en quatre parties abordant les aspects suivants : la politique institutionnelle sur l’inclusion ; les espaces documentaires adaptés ; la lecture en tant que levier pour l’inclusion ; la pédagogie inclusive au service des apprentissages. |
