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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Numéro thématique Ecole et intelligence artificielle : je t’aime, moi non plus ? (2024) |
| Auteurs : | André Tricot ; Nathalie Glais ; Daniel Andler |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Administration et éducation (2024/3) |
| Article en page(s) : | 140 p. |
| Résumé : | La révolution numérique engagée a déjà modifié en profondeur la manière dont nous vivons, travaillons et interagissons. L’intelligence artificielle générative, au cœur de ces transformations, suscite à la fois fascination et inquiétude. Une grande partie des enseignants apprécient de gagner en efficacité grâce aux fabuleux gains de temps qu’autorise la masse de données immédiatement disponibles par l’intermédiaire de l’outil ; dans le même temps, ils s’inquiètent du respect de la vie privée, du foisonnement des fake news, de l’utilisation malveillante et de la fiabilité de l’IA. Mais en tant que professionnels de l’éducation, d’autres questions se posent à eux : confrontée à des mutations accélérées et des opportunités inédites, l’école se voit poussée à repenser ses pratiques pour répondre aux défis de l’IA générative. Ce numéro thématique aborde l'ensemble de ces sujets. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2024-3?lang=fr |
