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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Enseigner en intégrant l’urgence climatique : propos d’enseignant·es en formation (2024) |
| Auteurs : | Kristine Balslev ; Lora Naef |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation (72) |
| Mots-clés: | Éducation au Développement Durable (EDD) |
| Résumé : | Face aux défis du réchauffement climatique impactant probablement fortement la génération actuellement sur les bancs de l’école, le rôle de cette dernière est questionné par des enseignantes et enseignants soutenant les mouvements de jeunes, comme la grève du climat. Une recherche-formation destinée à des enseignant·es souhaitant développer et partager leurs pratiques pour y intégrer l’urgence climatique est décrite et les discours, produits dans ce cadre, analysés. De cette analyse se dégagent plusieurs thématiques fortes, notamment sous forme de préoccupations et de pistes projetées. Les propos des enseignant·es sont discutés à la lumière de courants visant à faire de l’environnement un sujet scolaire existant depuis les années 1970. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/11w2b |
