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| Titre : | Les savoirs professionnels des conseille.r.e.s principaux/(p)ales d’éducation débutant.e.s construits dans un dispositif de formation en situation de travail, en matière de régulation de l’équipe de vie scolaire (2024) |
| Auteurs : | Claude Javier |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation (72) |
| Résumé : | Les savoirs professionnels des conseillers principaux d’éducation débutants (CPES) demeurent une question peu documentée. Aussi, dans cet article, nous souhaitons identifier les savoirs professionnels construits par les CPES en matière de régulation de l’équipe de vie scolaire, lors de leur participation à un dispositif de formation en situation de travail. Le texte présente une partie des résultats d’une recherche-intervention menée dans le cadre de la formation des CPE tuteurs chargés d’accompagner les CPES. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/11w2d |
