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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Ecole de la controverse, menons l’enquête sur les Questions Socialement Vives (QSV) (2024) |
| Auteurs : | Amélie Lipp ; Nadia Cancian ; Nicolas Hervé |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Cahier de Recherche de l'ENSFEA (7) |
| Article en page(s) : | p. 13-16 |
| Résumé : |
Propose d’explorer les enjeux de l’enseignement des questions socialement vives (QSV), à partir de la mise en place d’un dispositif pédagogique spécifique, "l’École de la controverse", sur différents publics de l’enseignement agricole. Les auteurs mobilisent un cadre conceptuel et méthodologique autour de la démarche d’enquête sur des QSV qui n’a pas pour objectif d’identifier une solution, c’est un processus d’enquête lui-même qui est un objectif d’apprentissage, permettant d’analyser les controverses, leurs interconnexions, les liens et oppositions entre
les acteurs, les réseaux d’emprise, etc. |
