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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Dossier : Les troubles du développement intellectuel, des recherches récentes aux implications cliniques et éducatives (2024) |
| Auteurs : | Yannick Courbois, Directeur de publication ; Edouard Gentaz, Directeur de publication |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | A.N.A.E. : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (192) |
| Article en page(s) : | P. 479-532 |
| Note de contenu : | Au sommaire : - Comportement adaptatif et contexte familial chez les enfants d'âge préscolaire à besoins éducatifs particuliers ; - Apprentissage incident d'un itinéraire chez l'enfant avec déficience intellectuelle : apprentissage sans erreur et avec erreurs signalées implicitement et explicitement ; - La conscience phonologique chez les personnes avec un trouble du développement intellectuel ou un fonctionnement intellectuel limite : revue de la littérature ; - Impact d'un entraînement cognitif sur l'estimation des durées chez des adolescents porteurs d'un Trouble du Développement Intellectuel Léger (TDIL) ; -"Stop !" : utiliser les distances interpersonnelles pour étudier la discrimination des expressions faciales émotionnelles chez les enfants et adolescents présentant un trouble du développement intellectuel. |
