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31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Numéro thématique : L’apprentissage du masculin (2024) |
| Auteurs : | Ivan Jablonka ; Sabine Armani ; Sophie Lalanne |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Histoire de l'éducation (162) |
| Article en page(s) : | 330 p. |
| Résumé : | Outil essentiel en sciences sociales, le genre peut être croisé avec la génération au sens démographique. Car l’âge est toujours sexué : les périodes de la vie sont différentes selon qu’elles se déroulent à l’ombre du féminin ou du masculin. Ce numéro spécial est consacré à la « garçonnité », c’est-à-dire à l’apprentissage du masculin au cours de l’enfance. Qu’ils aient grandi dans la Rome antique, les cités grecques, les villes du Moyen Âge, l’espace germanique à l’époque moderne ou la France de la Troisième République, des millions de garçons ont été éduqués et socialisés dans les codes de la masculinité, qu’ils ont acquis – ou pas. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-histoire-de-l-education-2024-2?lang=fr |
