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| Titre : | La muséohistoire avec des élèves : le cas d’Oradour-sur-Glane (2025) |
| Auteurs : | Lucie Gomes |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherches en didactiques (37-38) |
| Article en page(s) : | p. 39-60 |
| Résumé : | De nombreux élèves viennent chaque année visiter Oradour-sur-Glane avec leurs enseignants pour en apprendre davantage sur ce massacre commis en 1944 par une division SS. L'auteure a mis en place une expérimentation permettant à des élèves de troisième de mener une enquête de muséohistoire sur ce lieu de mémoire. Ils ont dû s’interroger sur la façon de présenter l’évènement : les narratifs. Les élèves explorent les possibles en fonction des indices à disposition lors de la visite et des connaissances qu’ils ont. L’enjeu de cette expérimentation est d’enquêter autrement pour développer leur esprit critique et rompre avec le réalisme, qui constitue un obstacle majeur en didactique de l’histoire. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-recherches-en-didactiques-2024-1-2-page-39?lang=fr |
