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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Appropriation et reconception d’un jeu éducatif par les acteurs de la formation agricole : L’exemple de MYMYX (2025) |
| Auteurs : | Jehanne Seck ; Roxane Schott ; Caroline Auricoste |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Natures Sciences Sociétés (Vol. 32 n° 3) |
| Article en page(s) : | p. 260-278 |
| Résumé : | Cet article traite de l’appropriation d’un jeu éducatif dont les utilisateurs sont différents des concepteurs. Les auteures évaluent l’usage et l’appropriation que les enseignants de l’enseignement professionnel agricole ont d’un jeu éducatif à partir de l’exemple de MYMYX (Mimic mycorrhizal networks). En mobilisant deux approches théoriques, la genèse instrumentale à travers les processus d’instrumentation et d’instrumentalisation ainsi qu’une grille d’évaluation suivant trois critères (utilité, utilisabilité, acceptabilité), elles montrent que l’appropriation du jeu faite par les enseignants a amené à une nouvelle conception de plusieurs dimensions de MYMYX. |
| En ligne : | https://stm.cairn.info/revue-natures-sciences-societes-2024-3-page-260?lang=fr |
