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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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| Titre : | Numéro thématique : Former des professionnels citoyens grâce à l’apprentissage (2024) |
| Auteurs : | Jacques-Olivier Hénon ; Marie Bluteau ; Aline Ganivet-Rapicault |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education permanente (Hors-série 2024) |
| Article en page(s) : | 164 p. |
| Résumé : | S'engager dans la formation par la voie de l’apprentissage, c’est mener de front plusieurs objectifs : professionnaliser des individus, accompagner des jeunes, travailler avec des entreprises et prendre en compte des familles. C’est aussi mettre en place l’alternance qui, en tant que forme pédagogique, considère l’entreprise comme un lieu de formation, engage l’apprenti dans ses propres apprentissages et intègre la construction du professionnel dans son milieu. Mais l’objectif de former des professionnels contribue à une finalité plus ambitieuse. En effet, un établissement de formation n’est pas un outil dédié à un seul objet. En tant qu’acteur territorial, un CFA est naturellement engagé dans les évolutions sociales de son périmètre. Il accueille des jeunes et intègre des adultes dans les entreprises de son secteur. Il contribue à l’éducation, à la formation, à l’insertion sociale, à l’emploi. Il est un lieu de réalisation personnelle, de réussite, de construction de l’estime de soi. Bref, il contribue à former des citoyens. Un CFA qui passerait à côté de ce rôle ne remplirait pas l’intégralité de ce qui est attendu de lui. Ce numéro comprend de nombreuses contributions sur ce thème. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-education-permanente-2024-hs1?lang=fr |
