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| Titre : | Evolutions de la formation initiale des enseignants : entre logique managériale gestionnaire et vécu des pilotes-formateurs (2025) |
| Auteurs : | Thérèse Perez-Roux ; Eric Maleyrot |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation (75) |
| Résumé : | Cet article propose d’examiner les évolutions de la formation initiale des enseignants en France, sur la base des discours institutionnels qui accompagnent des réformes successives depuis la création des instituts universitaires des maîtres (IUFM) en 1990. A partir d’une approche sociologique, il s’intéresse à la manière dont la réforme de 2019 reconfigure les enjeux de professionnalisation et d’universitarisation de la formation en interrogeant les logiques managériales à l’œuvre. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/13m18 |
