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| Titre : | Les apprentissages au service de la gouvernance territoriale : Le rôle des acteurs et des instruments dans les processus de développement des territoires (2025) |
| Auteurs : | Edouardo Chia ; André Torre |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Géographie, économie, société (Vol. 27 n° 1) |
| Article en page(s) : | p. 5-24 |
| Résumé : | Comprendre les modalités de gouvernance des territoires contribue à favoriser leur développement et leur pérennisation, à tenir compte des avis des populations locales, et à soutenir les actions et projets entrepris par les parties prenantes locales. Mais comment se mettent en place ces dynamiques, comment s’ajustent les plans des agents et se déploient les chemins de développement ? Les auteurs montrent que c’est en partie grâce aux apprentissages collectifs, qui permettent aux acteurs d’apprendre des expériences des autres et de leurs propres erreurs, grâce à des processus d’essais et d’erreurs reposant sur différents types d’instruments et de dispositifs territoriaux. Pour les acteurs, ces processus consistent à intégrer les informations et connaissances relatives à l’élaboration des accords, des conflits, ou des tensions, ainsi que les résultats des actions entreprises, couronnées de succès ou non, à s’approprier les instruments proposés par l’État, les détourner ou en fabriquer de nouveaux. Les auteurs de l'article avancent l’idée qu’en retour l’utilisation de ces instruments modifie le comportement et la connaissance des acteurs et de leurs relations, et en fin de compte, permet de développer des apprentissages de gouvernance territoriale. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-geographie-economie-societe-2025-1-page-5?lang=fr |
