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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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| Titre : | S'ouvrir à la complexité de l'école : de l'intelligibilité à l'agir |
| Auteurs : | Christophe Marsollier, Directeur de publication ; Christian Wassenberg, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Berger-Levrault, 2023 |
| Collection : | Au fil du débat |
| Sous-collection : | Etudes |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7013-2221-6 |
| Format : | 468 p. / Fig. |
| Index. décimale : | 371 (Organisation des systèmes d'enseignement et de formation ) |
| Mots-clés: | compétence psychosociale |
| Résumé : | Parmi les critères qui fondent la complexité de l’École, l’incertitude et l’interdépendance constituent sans doute ceux qui pèsent le plus significativement sur l’efficacité des processus d’éducation et d’enseignement. L’hétérogénéité croissante des publics, et donc des classes, et les objectifs de plus en plus ambitieux assignés aux équipes ont, en outre, considérablement transformé et complexifié l’exercice des métiers de l’École, ces vingt dernières années. Les vingt-huit auteurs réunis dans cet ouvrage ont tenté d'interroger, à travers le prisme de leur expérience, leurs outils d'analyse et, pour certains, leurs travaux scientifiques, ce que peuvent être les manifestations et le ressenti parfois intime de la complexité au sein de l'École aujourd'hui, dans le quotidien d'un métier, d'une mission ou dans l'appréhension d'une problématique d'éducation. |
| Contenu : |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 0116136 | 371 MAR | Ouvrage | Salle de consultation | - 3 - Sciences sociales | Disponible |
