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| Titre : | Intelligence artificielle et didactique des mathématiques : état des lieux et questionnements (2023) |
| Auteurs : | Fabien Emprin ; Philippe R. Richard |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Annales de didactique et de sciences cognitives (Vol. 28) |
| Article en page(s) : | P. 131-181 |
| Résumé : | Tout d’abord, l'article remet en question la notion dite d’intelligence et les préjugés qu’elle peut susciter lorsqu’on réfléchit à l’IA et à ses définitions. Ensuite, il analyse les liens potentiels entre l’IA et la didactique des mathématiques. |
| En ligne : | https://mathinfo.unistra.fr/websites/math-info/irem/Publications/Annales_didactique/vol_28/adsc-2023-28_004.pdf |
