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Titre :

Ecrire à plusieurs et transformer le rapport à l'écrit : sociologie d'un tournant

Auteurs :

Mariangela Roselli

Type de document :

texte imprimé

Editeur :

Toulouse : Cépaduès-éditions, 2022

Collection :

L'esperluette : éducation & formation

ISBN/ISSN/EAN :

978-2-36493-941-7

Format :

393 p. / Bibliogr. ; tabl. ; fig.

Index. décimale :

82:379.825 (Atelier d'écriture)

Résumé :

Cette enquête sociologique et ethnographique permet d'entrer dans le fonctionnement de chacun des six ateliers d'écriture étudiés et dévoile, l'un après l'autre, les mécanismes derrière l'action collaborative ainsi que les conditions favorables à certaines conversions à l'écrit. L'ouvrage montre comment des collégiens ont écrit à plusieurs en prenant plaisir à lire, en se tenant coude à coude ; que l'on peut écrire sans nécessairement être « bon en français » (mais on peut le devenir) ; que les jeunes ne sont pas nécessairement allergiques à l'écrit et, qu'en passant de l'enfance à l'adolescence, la désertion des livres et de l'écriture n'est pas une fatalité.