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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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| Titre : | Devenir agricultrice en Quercy : entre recomposition et persistance des inégalités de genre (2025) |
| Auteurs : | Chloé Le Brun ; Alexis Annes ; Coline Kneib |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Analyse (214) |
| Article en page(s) : | 4 p. |
| Mots-clés : | Portail genre |
| Résumé : | Le ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté alimentaire a financé, en 2024, cinq recherches sur le thème des «nouveaux actifs agricoles». Le projet Trajectoires, piloté par le laboratoire LISST (École d’ingénieurs de Purpan), visait, grâce à une enquête qualitative dans le Quercy, à analyser la diversification des voies d’accès au métier et à identifier les spécificités liées au genre. Les résultats obtenus montrent que le mariage n’est plus l’unique mode d’accès au métier, mais que les rapports de genre continuent de structurer l’installation, l’exercice de l’activité et l’accès aux ressources (capital, foncier). De plus, l’expérience sociale et professionnelle de ces agricultrices semble toujours dépendante de leurs modalités d’installation (seules ou en couple). |
| En ligne : | https://agriculture.gouv.fr/telecharger/149630 |
