Les adolescents et leurs pratiques de l’écritur... Catalogue en ligne

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Titre :

Les adolescents et leurs pratiques de l’écriture au XXIe siècle : nouveaux pouvoirs de l’écriture ?

Auteurs :

Christine Mongenot ; Anne Cordier

Type de document :

document électronique

Editeur :

Paris : INJEP (Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire), 2023

Collection :

Notes et rapports

Sous-collection :

Rapport d'étude, num. 2023-12

Format :

120 p.

Note générale :

Ce rapport rend compte des résultats d’une enquête mise en place dans le cadre de l’Observatoire de la lecture et de l’écriture des adolescents piloté par l’association Lecture Jeunesse. Les résultats d’une enquête quantitative conduite en 2022 avec l’aide du CREDOC auprès d’un panel de 1 500 adolescents sont croisés avec les données issues de 50 entretiens individuels analysés par l’universitaire Anne Cordier, ce qui permet de les affiner et de les nuancer.

Index. décimale :

811.133.1:37.02 (Didactique du français )

Résumé :

Ce rapport met l’accent sur les difficultés des jeunes à se définir comme scripteurs, sur les écarts de pratiques entre adolescents (que ce soit en raison de leur genre ou de leur appartenance sociale), sur leur rapport complexe aux apprentissages scolaires de l’écriture. Est aussi mis en évidence le caractère non exclusif – quoique dominant – des pratiques d’écriture numériques, l’écriture manuscrite restant porteuse d’authenticité et de singularité. Pour les adolescents du 21e siècle, écrire est encore faire œuvre mémorielle et la trace écrite participe de la construction de soi en permettant en particulier les relectures et la prise de distance.

En ligne :

https://injep.fr/wp-content/uploads/2023/11/rapport-2023-12-Ado_ecriture.pdf