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| Titre : | La médiation scientifique dans l’enseignement supérieur et au sein des organismes de recherche : des enjeux de positionnement et d’identités professionnelles (2025) |
| Auteurs : | Erika Riberi |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Les Enjeux de l'information et de la communication (Dossier 2025 A) |
| Mots-clés : | médiation scientifique |
| Résumé : | A partir de deux terrains de recherche, cet article analyse les représentations de la médiation scientifique qu’ont les personnels de recherche. En identifiant à partir de celles-ci un certain nombre d’obstacles à une meilleure prise en compte des activités de médiation dans les pratiques et l’identité professionnelle des personnels de recherche, il montre que l’un des enjeux des universités et des organismes de recherche vis-à-vis de la relation entre sciences et société réside dans la construction d’un véritable positionnement sur ces questions, qui parvienne à impliquer pleinement la communauté scientifique. |
| En ligne : | https://lesenjeux.univ-grenoble-alpes.fr/2025/dossier/02-la-mediation-scientifique-dans-lenseignement-superieur-et-au-sein-des-organismes-de-recherche-des-enjeux-de-positionnement-et-didentites-professionnelles/ |
