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| Titre : | Analyse du discours des enseignants. (1992) |
| Auteurs : | Elise Josse ; Catherine-Marie Chiocca ; Aline Robert |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahier de DIDIREM (16) |
| Article en page(s) : | 50 p. |
| Résumé : | Les auteures illustrent une méthode d'analyse de discours d'enseignants de mathématiques en classe, sur deux discours correspondant à une même leçon, sur l'homothétie en seconde. Les deux professeurs ont préparé en commun, et pourtant les déroulements diffèrent largement, aussi bien sur les mathématiques que sur les discours d'accompagnement. Ces différences sont mises en relation avec certaines représentations des enseignants. |
| Note de contenu : |
Ce cahier contient deux parties :
A) Etude comparée des discours de deux enseignants de mathématiques pendant une même leçon en Seconde. B) Une méthode d'analyse de discours d'enseignant en classe de mathématiques. |
| En ligne : | https://bibnum.publimath.fr/IPS/IPS92014.pdf |
