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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
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| Titre : | Penser l’interculturel dans une société mondialisée : une approche mixte pour renouveler les recherches en communication (2026) |
| Auteurs : | Cécilia Brassier-Rodrigues |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Approches théoriques en information-communication (11) |
| Article en page(s) : | P. 187-210 |
| Mots-clés : | communication interculturelle |
| Résumé : | L’interculturel, notion complexe et souvent controversée, s’est imposé comme un champ de recherche pluridisciplinaire, notamment en sociologie, éducation, travail social et communication. En France, son émergence dans les années 1970 coïncide avec des transformations migratoires majeures, influençant fortement l’école et le travail social. La communication interculturelle, bien qu’enrichie par ces dynamiques, peine encore à s’inscrire pleinement dans le champ des sciences de l’information et de la communication. Alors que deux grandes approches dominent les recherches en interculturel (l’une culturaliste, l’autre centrée sur l’altérité), cet article propose d’explorer une voie alternative : une approche mixte. En plaçant la perception de l’altérité au cœur de l’analyse, il s’agit de montrer comment les recherches en SIC peuvent renouveler les perspectives sur l’interculturel, dans un contexte mondialisé et interconnecté où les formes de rencontre se diversifient. |
| En ligne : | https://doi.org/10.3917/atic.011.0187 |





