Making Sense of Secondary Science : Research into ... Catalogue en ligne

Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole

Aide

Se connecter

Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA. Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche. Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.

Accueil

Adresse

Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole
2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
bibliotheque@ensfea.fr

Ajouter au panier

Titre :

Making Sense of Secondary Science : Research into Children's Ideas

Titre original :

Comprendre les sciences au secondaire : recherches sur les idées des enfants

Auteurs :

Rosalind Driver ; Ann Squires ; Peter Rushworth

Type de document :

texte imprimé

Mention d'édition :

2e éd.

Editeur :

London [UK] : Routledge, 2015

ISBN/ISSN/EAN :

978-1-138-81447-9

Format :

210 p. / Bibliogr. ; index ; fig.

Langues :

Anglais

Index. décimale :

50-59:37.02 (Didactique des sciences en général)

Résumé :

Quelles sont les idées que les enfants se font du monde naturel ? Comment ces idées influencent-elles leur apprentissage des sciences ? Les jeunes apprenants arrivent en classe avec des connaissances et des idées sur de nombreux aspects du monde naturel, forgées à partir de leurs expériences scolaires et extrascolaires. Ces idées enrichissent leurs apprentissages ultérieurs, et la recherche a démontré que l'enseignement des sciences a peu de chances d'être efficace s'il ne tient pas compte du point de vue des apprenants. L'ouvrage propose un résumé concis et accessible des recherches internationales sur les conceptions scientifiques des élèves, présentant des données probantes sur ces conceptions, avant et même après l'enseignement. Grâce à des synthèses d'experts couvrant tous les domaines scientifiques, il aborde les résultats de recherches sur la vie et les processus vivants, les matériaux et leurs propriétés, ainsi que les processus physiques.

Réserver