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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
bibliotheque@ensfea.fr
| Titre : | Numéro thématique : Les accompagnantes scolaires des élèves en situation de handicap : parcours, rôles et tensions dans l’école inclusive (2026) |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | La Nouvelle revue Education et société inclusives (104) |
| Article en page(s) : | 336 p. |
| Résumé : | Vingt ans après la promulgation de la loi du 11 février 2005, ce numéro thématique se propose de faire le bilan des recherches menées en France sur l’accompagnement humain des élèves en situation de handicap dans le contexte d’une politique publique de promotion de l’école inclusive. Les articles rassemblés sont issus de différentes disciplines (sociologie, sciences de l’éducation et de la formation, psychologie, didactique) et témoignent de l’intérêt croissant de la recherche pour les enjeux actuels de l’accessibilité de l’environnement scolaire. Ils sont rassemblés autour de trois axes : la socio-histoire de ce métier empreint d’une précarité structurelle ; les pratiques du métier d’AESH aujourd’hui ; l’analyse des différents niveaux de prescriptions liés au métier. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-la-nouvelle-revue-education-et-societe-inclusives-2025-3?lang=fr |
