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| Titre : | Dossier : La mixité sociale dans les établissements scolaires (2026) |
| Auteurs : | Sylvain Connac ; Chloé Lecomte ; Eric Maleyrot |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Education et socialisation (79) |
| Résumé : | En France, l’origine sociale reste l’un des principaux déterminants de la réussite scolaire. Dans ce contexte, le déficit de mixité sociale dans les établissements scolaires constitue l’une des manifestations les plus saillantes des inégalités à l’école, et demeure un enjeu particulièrement vif dans les débats politiques, sociaux et scientifiques actuels. Ce numéro propose d’examiner sous quelles conditions des contextes de mixité sociale peuvent favoriser la réduction d’inégalités scolaires diverses, et d’étudier, à l’inverse, comment des contextes de ségrégation sociale peuvent contribuer à leur renforcement. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/15zdn |
