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| Titre : | L’expertise des professeurs documentalistes entre défis professionnels et enjeux de reconnaissance (2026) |
| Auteurs : | Ariane Picard |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (321) |
| Article en page(s) : | p. 4-12 |
| Résumé : | Comme tous les enseignants, les professeurs documentalistes accèdent à leur métier grâce à un Capes spécifique. Pourtant, malgré le Capes de documentation et les textes réglementaires qui valident les savoirs académiques et pédagogiques de ces professionnels, leur expertise semble encore mal identifiée ou insuffisamment reconnue. De quoi les professeurs documentalistes se sentent-il experts ? Leur expertise est-elle reconnue au sein du système éducatif français et sur leurs terrains d’exercice ? |
| En ligne : | http://www.intercdi.org/lexpertise-des-professeurs-documentalistes-entre-defis-professionnels-et-enjeux-de-reconnaissance/ |
