Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
bibliotheque@ensfea.fr
| Titre : | Comment des enseignants du secondaire au Québec prennent-ils en considération les problématiques socio-scientifiques et gèrent-ils les visions du monde dans les cours de sciences ? (2026) |
| Auteurs : | Abdelkrim Hasni ; Younes Yazza ; Sarah Dadi |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherches en éducation (62) |
| Résumé : | L’éducation scientifique ne peut continuer à être largement dominée par la transmission de savoirs consensuels et standardisés, alors que les sciences sont traversées par des désaccords et des controverses et qu’elles véhiculent d’importants enjeux sociaux qui mobilisent des compréhensions, des explications et des solutions plurielles au sein de la communauté scientifique et dans la société. En outre, les sciences proposent une vision du monde, fondée sur la rationalité et l’analyse des faits, qui n’est pas toujours compatible avec d’autres visions du monde auxquelles les apprenants peuvent adhérer, comme les visions religieuses. Cet article propose des pistes visant à outiller les enseignants pour faire face aux défis rencontrés dans ces contextes. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/163jc |
