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| Titre : | Développement professionnel et persévérance des enseignants débutants : une expérience à construire entre moments forts et difficultés du métier ? (2026) |
| Auteurs : | Christine Françoise ; Thérèse Perez-Roux |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Recherches en éducation (63) |
| Résumé : | Un grand nombre de recherches rendent compte des difficultés, des épreuves ou encore des préoccupations que les enseignants débutants ont à surmonter ou à dépasser lors de leur entrée dans le métier. Si le nombre de démissions parmi ces enseignants augmente, il n’en reste pas moins que la grande majorité d’entre eux persévère et exprime, si ce n’est un équilibre, une relative satisfaction à enseigner. Alors que le métier en France est de moins en moins attractif, quelles sont les caractéristiques de ces nouveaux enseignants ? Entre vocation et désenchantement, qu’est-ce qui les incite, les encourage à résister, à s’obstiner, à persévérer malgré tout ? Cet article propose des éléments de compréhension. |
| En ligne : | https://doi.org/10.4000/16et5 |
