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| Titre : | Coéduquer pour l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (2026) |
| Auteurs : | Elise Larmignat ; Cindy Hoffner |
| Type de document : | Article : document électronique |
| Dans : | Administration et éducation (2026/2) |
| Article en page(s) : | p. 83-91 |
| Résumé : | Cet article propose un retour réflexif sur la mise en œuvre de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) au collège. Une recherche-action portée par un binôme direction-service social a utilisé une démarche de coéducation pour mener une série d’enquêtes auprès des élèves, des familles et des professionnels. Les points forts de la démarche mettent en évidence l’importance de la coconstruction des pratiques, de l’explicitation des enjeux de genre, et de l’accompagnement des équipes éducatives. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-administration-et-education-2026-2-page-83?lang=fr |
