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| Titre : | L’inclusion dans l’enseignement professionnel scolaire et agricole du second degré (2026) |
| Auteurs : | Aziz Jellab |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Pour : enquêtes et témoignages (254) |
| Article en page(s) : | p. 64-95 |
| Résumé : | L'auteur interroge plus particulièrement l’inclusion en mobilisant les notions de « marge » et de norme ainsi que la « réciprocité » qu’elle augure au plan pédagogique. Prenant acte du fait que l’égalité des chances procède aussi des spécificités des contextes de scolarisation, le propos se penche sur les conditions d’une éducation inclusive qui émancipe les élèves des différents déterminismes sociaux. Ce faisant, le propos s’inscrit à contre-courant des thèses de la reproduction. |
| En ligne : | https://shs.cairn.info/revue-pour-2026-1-page-64?lang=fr |
