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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
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Auteur Stéphane Chaudiron |
Documents disponibles écrits par cet auteur (9)
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Article : texte imprimé
Analyse de la pertinence du concept d'architecture de l'information dans une perspective critique.Article : texte imprimé
Titre des articles : introduction : entre information et communication, les nouveaux espaces du document (p. 7-12) ; La redocumentarisation, un défi pour les sciences de l'information (p. 13-24) ; espace de travail et logique documentaire (p. 25[...]Article : texte imprimé
Viviane Couzinet, Directeur de publication ; Stéphane Chaudiron, Directeur de publication |Article : texte imprimé
Dans le cadre des travaux sur l'analyse des pratiques informationnelles, au-delà de la variété des terrains, se posent des questions de nature méthodologique, théorique et épistémologique.Article : texte imprimé
Stéphane Chaudiron, Directeur de publication ; Michèle Gellereau, Directeur de publication |En interrogeant la manière dont la revue a participé à la construction de la réflexion en Sciences de l'information et de la communication, chaque auteur éclaire une de ces questions à partir de ses propres recherches et des travaux développés d[...]texte imprimé
Stéphane Chaudiron, Directeur de publication | Paris : Hermès Science Publications | Traité des sciences et techniques de l'information | 2004Traite de l'évaluation des systèmes de recherche d'information, de l'évaluation des systèmes de traitement de l'information textuelle et de l'évaluation des systèmes de traitement de la parole. Une partie est consacrée à la place des études sur [...]texte imprimé
Stéphane Chaudiron, Directeur de publication ; Cécile Tardy, Directeur de publication ; Bernard Jacquemin, Directeur de publication | Villeneuve d'Ascq : Laboratoire GERiiCO - Université de Lille | 2018Ce quatrième colloque international du réseau porte sur la place de la mémoire dans la construction documentaire et souhaite explorer les approches contemporaines de la mémoire en relation avec la médiation des savoirs. Éclaire les enjeux docume[...]texte imprimé
Présente la diversité des pratiques évaluatives concernant les SRI regroupées sous le terme de paradigme usager. Rappelle, dans une première partie, les principales caractéristiques du paradigme système en mettant en évidence les problèmes liés [...]