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S'appuyant sur des recherches récentes et sur des études de cas transnationales, cet ouvrage analyse le concept d'éducation inclusive en décrivant ses finalités, avantages et limites. L'enjeu majeur est l'inclusion des jeunes qui présentent des [...]texte imprimé
Danielle Zay ; Annette Gonnin-Bolo | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Politiques, pratiques et acteurs de l'éducation | 1995Le partenariat est aujourd'hui une réalité qui ne peut guère être remise en cause. Par la variété et la richesse des apports réunis, ces actes font l'état de la question sur les types de partenariat en éducation dans les différents domaines conc[...]texte imprimé
Danielle Zay ; Interactions entre Professions Education Orientation ; Université Charles-de-Gaulle Lille 3 ; Canterbury Christ Church University College | Villeneuve d'Ascq : Université Charles de Gaulle-Lille 3 | 2001Exposé des premiers résultats du projet Interreg II, fruit d'une collaboration entre deux institutions universitaires sises dans deux régions européennes, le Kent et le Nord - Pas-de-Calais. Projet se situant à la fois dans une perspective praxé[...]texte imprimé
Danielle Zay ; Interactions entre Professions Education Orientation ; Université Charles-de-Gaulle Lille 3 | Villeneuve d'Ascq : Université Charles de Gaulle-Lille 3 | 2004Recherche menée par des universitaires et des professionnels dans deux régions défavorisées en France et en Angleterre visant à repérer quelles sont les pratiques et les dispositifs susceptibles d'aider les jeunes marginalisés.
