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Documents disponibles écrits par cet auteur (9)
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Etude sur les interventions des lycéens dans l'espace public. Les lycéens, soucieux du respect de leurs droits, semblent réticents à s'engager totalement dans les dispositifs offerts par les adultes ou dans les mouvements dont ils prennent parf[...]Article : texte imprimé
Le succès de la sociologie dans l’explication des phénomènes socio-scolaires s’est paradoxalement accompagné d’un réductionnisme suscitant lui-même des renoncements dans la lutte contre les inégalités. Des analyses de caractère relationnel, pren[...]
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Ouvrage accompagnant le métier d'enseignant en début de carrière. Articule une connaissance lucide des difficultés avec un savoir-faire éprouvé.
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Agnès Van Zanten, Directeur de publication ; Patrick Rayou, Directeur de publication | Paris : Presses Universitaires de France | Quadrige | 2017Une approche pluridisciplinaire des sciences de l'éducation qui met en commun des concepts, des méthodes et des interprétations.
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Isabelle Danic ; Julie Delalande ; Patrick Rayou | Rennes : Presses Universitaires de Rennes | Didact éducation | 2006Pose les difficultés d'une réflexion sur l'enfance, donne un nouveau regard sur des objets familiers (loisirs, école, famille), en présentant des recherches sur l'expérience des enfants. Ce manuel explique comment mener une enquête auprès d'enfa[...]
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Bernadette Fleury, Intervieweur ; Patrick Rayou | Dijon : Éducagri éditions | Entretien avec... | 2011Dans cet entretien Patrick Rayou, professeur de sciences de l'éducation à l'Université Paris 8 dévoile, à partir d'analyses des pratiques des apprenants et des enseignants, une série de "malentendus". Les "nouveaux lycéens" ne comprennent pas qu[...]
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Etudes analysant les débats en matière d'éducation et notamment sur le rôle et l'influence de l'origine sociale des élèves. Dans une première partie, des contributeurs défendent l'efficacité de la mixité et de l'égalité des chances tout en remet[...]Article : texte imprimé
Cet article veut s’inscrire dans les approches en termes de rapport au savoir ouvertes par l’équipe Escol, dont il souhaite approfondir les analyses sur ce qui peut faire malentendu à l’école. Il développe pour cela une typologie des registres d[...]Article : texte imprimé
Exploration d'un aspect souvent peu investigué de la façon dont se construisent les situations de classe en prenant en compte les perspectives des élèves sur ce qui les fait ou non tenir.
