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Catégorie sciences cognitives
Documents disponibles dans cette catégorie (21)
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Une introduction aux neurosciences appliquées à l'éducation qui expose les processus d'apprentissage à l’œuvre dans le cerveau et propose une approche de l'enseignement scolaire adaptée aux rythmes et aux capacités neuronales des enfants.
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René Treuil, Directeur de publication | Paris : Editions de la Maison des sciences de l'homme | Cogniprisme | 2011Si l'archéologie cognitive, née dans le monde anglo-saxon, n'a pas encore réussi à se constituer en discipline incontestable, c'est sans doute qu'elle se présente aujourd'hui beaucoup plus comme une série de questions qui se posent à la croisée [...]
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Quels sont les mécanismes du vivant, aux niveaux de la cellule, de l'organisme, des écosystèmes ? En quoi le paradigme de l'autonomie renouvelle-t-il notre façon de concevoir les activités cognitives des êtres vivants ? L'Auteur prend acte du fa[...]
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En quoi les connaissances nouvelles sur le cerveau, permises par les progrès des neurosciences, modifient-elles notre connaissance de nous-mêmes ? Auront-elles un jour une influence sur notre conduite morale ? Un dialogue d'idées, fruit d'une re[...]
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Olivier Houdé, Directeur de publication ; Grégoire Borst, Directeur de publication ; Christophe André ; Alain Berthoz ; Jean-Pierre Changeux | Paris : Nathan | Les repères pédagogiques | 2018Une explication du fonctionnement du cerveau dans des situations d'apprentissage accompagnée de conseils à mettre en pratique en classe.
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Réflexion sur la formation documentaire des usagers à partir de leurs représentations et en essayant de comprendre leurs fonctionnements cognitifs. Pont entre les modèles théoriques et leur application en bibliothèque.
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Une synthèse des dernières études et expériences menées en neuropédagogie. Après avoir présenté les grandes théories liées à l'éducation, le professeur de psychologie rend compte de l'apport des sciences cognitives à la connaissance du cerveau h[...]
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Frédéric Guilleray ; Jean-Luc Berthier ; Laurence Bonfigli-Berthier | Paris : ESF éditeur | Pédagogies | 2026Comment fonctionne le cerveau ? Quelles sont les stratégies efficaces pour enseigner ? Comment apprendre aux élèves à apprendre ? Sur quels outils numériques et d'IA s'appuyer ? Grâce aux dernières avancées des sciences cognitives (neurosciences[...]
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Si la reconnaissance sociale de l'ergonomie semble complète, ses principes, eux, sont peu ou mal connus du grand public. Cet ouvrage d'application présente une vue d'ensemble de l'ergonomie : fondements théoriques et cadres conceptuels, méthodol[...]
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Théories du désordre et du chaos, remise en cause du déterminisme, développement des sciences cognitives et de l'intelligence artificielle : les années quatre-vingt ont vu l'émergence d'un formidable " brain-storming " scientifico-philosophique [...]
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