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Documents disponibles dans cette catégorie (20)
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L'objectif général de cette recherche est d'accroitre l’efficacité des formations à la gestion en milieu professionnel, afin d'augmenter l’efficacité de l'entreprise par une meilleure compréhension des agents, dans leur cadre de travail. L'étude[...]
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Jean-Charles Diry, Directeur de publication ; Régine Aidemoy ; Cédric Canis | Paris : Foucher | Parcours | 2017texte imprimé
Chaque partie du programme est organisée en travaux dirigés, cas d'entreprises et synthèse de cours.
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Christophe Ciavaldini, Directeur de publication ; Fanny Guéraische ; Damien Haury | Paris : Delagrave | 2017Des études de cas abordant les grandes questions de l'économie, accompagnées de rappels des notions, de synthèses, d'exercices d'entraînement, de fiches méthode et de sujets d'examen.
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Lucas Sanz Ramos, Directeur de publication ; Dominique Audrain ; Anne Boulay | Paris : Delagrave | Les parcours pros | 2017Des exercices, des entraînements et des mises en situation qui prennent en compte les sept baccalauréats professionnels tertiaires.![Economie droit Bac pro 2de [programme 2021]](./getimage.php?url_image=¬icecode=9782216162031&entity_id=144997&vigurl=https%3A%2F%2Fmollatcommon.blob.core.windows.net%2Fnotices57%2F2533170_medium.jpg)
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Jean-Charles Diry ; Marie-Madeleine Piroche ; Annie Bétourné | Paris : Foucher | Collection ressources + | 202115 chapitres pour aborder les notions et capacités économiques et juridiques du nouveau programme.texte imprimé
Ce livret d’autoformation sur la pensée et les théories économiques, découpé en quatre séquences, est principalement destiné au module D3.1 d'économie générale du BTSA modulaire. Chaque séquence est décomposée en plusieurs étapes avec des exerci[...]![Economie gestion 2de Bac pro industriels et ASSP [programme 2021]](./getimage.php?url_image=¬icecode=9782216162000&entity_id=144998&vigurl=https%3A%2F%2Fwww.editions-foucher.fr%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fstyles%2Flivre_couverture_node_view%2Fpublic%2Fcouvertures%2Fcouverture_1814592.jpg%3Fitok%3D93zbt3dP)
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13 chapitres pour aborder les fondamentaux de l'économie, de la gestion et du droit et mettre en œuvre le nouveau programme.texte imprimé
Suivant les idées de Gabriel Tarde, les auteurs proposent une vision nouvelle des sciences économiques. Selon eux, rien dans l'économie n'est objectif. L'économie récente, celle de la globalisation, de la migration massive du genre humain et des[...]texte imprimé
Les thèmes du programme sont présentés en chapitres illustrés et complétés de documents. En fin de chapitre, différentes activités (vrai-faux, chercher l'intrus, etc.), un entraînement méthodologique ainsi qu'un schéma récapitulatif sont systéma[...]texte imprimé
Elisabeth Chatel ; Paul Caron ; Gérard Grosse | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Didactique des disciplines | 2000Quelle est l'incidence des démarches pédagogiques sur les savoirs construits par les élèves sur le thème "Économie et société de marché" ? Comment la pédagogie active, recommandée en sciences économiques et sociales, est-elle mise en oeuvre ? L'[...]texte imprimé
Ce travail met en évidence les formes de connaissance économique tant au moment de la constitution d'une autonomie de l'objet économique qu'au moment de son articulation à d'autres modes de connaissance.Article : document électronique
Propose une analyse de pratiques d’enseignement par le jeu en sciences économiques en proposant une analyse de pratiques d’un jeu de marché proposé auprès des étudiants du master Ingénierie de Formation des Systèmes Educatifs (IFSE) de l’ENSFEA.
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Des activités d'exploration et de recherche d'information en lien avec les préoccupations des élèves afin de les sensibiliser à l'économie et à la gestion.texte imprimé
Document de synthèse sur l'état de la recherche en didactique des disciplines en Tunisie et dans le monde.
