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Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
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Analyse des pratiques et des processus de formation. De quelle manière un champ de recherches peut-il fonctionner lorsqu'il correspond à un champ de pratiques ? A quelles conditions épistémologiques, théoriques, méthodologiques et sociales peut [...]
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Etienne Bourgeois ; Jean Nizet | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 2005Comment l'adulte apprend-il en situation de formation ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte et de ses apprentissages ? Quelles conditions pédagogiques et institutionnelles peut-on mettre en place pour favoriser l'apprentissage[...]texte imprimé
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Marie-José Barbot ; Giovanni Camatarri | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 1999Après un état des lieux relatifs à l'innovation par rapport à une vision del'autonomie portant notamment sur les facteurs et les normes qui régisent les systèmes éducatifs européens, les auteurs proposent des stratégies de mise en place des disp[...]texte imprimé
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Régis Rémy ; Pierre Sérazin ; Christian Vitali | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 2010Exerçant désormais sa mission au service des élèves dans de multiples directions (administration, enseignants, parents...), le conseiller principal d'éducation (CPE) se trouve au cœur du fonctionnement des établissements scolaires. L'ouvrage pro[...]texte imprimé
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Contributions présentées à la troisième Biennale de l'éducation. Bilan des recherches francophones et européennes sur la différence des sexes et les rapports sociaux de sexe en éducation et formation. Après avoir situé le contexte philosophique,[...]texte imprimé
Analyse les pratiques d'humiliation en milieu scolaire tout en les resituant dans le contexte social dont elles sont issues. Elargit cette étude de la dévalorisation publique de l'élève en évaluant les droits des élèves dans le quotidien de l'in[...]texte imprimé
Propose une analyse psychologique et ergonomique de l'activité de l'enseignant et une modélisation de ce travail singulier et difficile.texte imprimé
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Maurice Tardif ; Claude Lessard ; Clermont Gauthier | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 1998Une analyse et une comparaison des réformes de la formation des enseignants entreprises depuis les années 80 dans divers pays (Angleterre, Brésil, Canada, Québec, États-Unis, France et Suisse francophone) sous l'angle de la professionnalisation [...]texte imprimé
Anne-Lise Hostmark-Tarrou | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 1999Cet ouvrage présente une analyse comparée de deux catégories d'enseignants intervenant dans la formation technique et professionnelle de jeunes norvégiens de 16 à 19 ans et provenant de cultures professionnelles d'origine différente. En Norvège,[...]texte imprimé
Bernard Charlot, Directeur de publication ; Dominique Glasman, Directeur de publication | Paris : Presses Universitaires de France | Education et formation | 1999Trouver sa place dans le monde social n'est plus aujourd'hui la conclusion évidente d'un parcours d'éducation et de formation, ni l'appropriation "naturelle" d'un héritage familial. L'insertion est devenue un processus, long, aléatoire, une péri[...]
