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> 1540 médecine > trouble du développement > trouble du langage > trouble du langage écrit > dyslexie
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Documents disponibles dans cette catégorie (50)
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Des conseils pour favoriser l'apprentissage des enfants qui souffrent de dyslexie, de dyspraxie ou de dysphasie, grâce à l'utilisation d'un ordinateur, et ainsi faire du numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationne[...]
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Pour faciliter le dépistage et la prise en charge des enfants dyslexiques par les parents et les enseignants, présentation de techniques de soutien de l'apprentissage : de l'identification des besoins individuels aux méthodes d'acquisition de la[...]texte imprimé
185 exercices visant à développer les compétences métalinguistiques du langage oral en établissant des rapports avec le langage écrit.
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Spécialiste des troubles spécifiques du langage et des apprentissages, intervenant auprès des enseignants et des parents, l'auteure propose des exemples de copies d'élèves, des outils, des procédures, des applications pour accompagner les élèves[...]document projeté ou vidéo
Unité de Production Audiovisuelle et Multimédia (INS HEA) ; Patrice Couteret, Concepteur ; Michel Beaudenon-Clauwaert, Metteur en scène, réalisateur | Suresnes : INS-HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) | 2009Ce double DVD cherche à rendre compte du travail réalisé depuis 10 ans au collège du Touvet pour accueillir et accompagner des élèves avec dyslexie en classes ordinaires. Dans le DVD1 un premier document de 50 m présente les diverses facettes du[...]
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Conseils pratiques et témoignages pour pallier aux difficultés que rencontrent les adultes dyslexiques.
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Christophe Chauché, Directeur de publication ; Sibylle Gonzalez-Monge ; Marie-Claire Thiollier | Paris : Tom Pousse | Concrètement, que faire ? | 2017Le point sur la prise en charge des jeunes dys (dyslexiques, dysphasiques et dyspraxiques) : la détection des troubles et de leur nature, les compétences des divers intervenants, les organismes et les prises en charge possibles. Avec divers exem[...]
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Vanessa Bacquelé | Suresnes : INS-HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) | Pratiques | 2019Cet ouvrage propose de mettre en lumière l'usage des aides technologiques par des élèves présentant des troubles du langage écrit scolarisés dans des établissements du second degré. Avec des témoignages d'élèves, de parents, d'enseignants ou enc[...]texte imprimé
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Troisième film de la série exposant les connaissances les plus récentes en neuropsychologie (qui traite des rapports entre structure du cerveau et fonctions mentales) pour tenter d'aller au plus profond des troubles spécifiques d'apprentissage, [...]texte imprimé
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Explicitant l'univers mental du dyslexique, l'auteur s'interroge sur le système scolaire, qui fabrique des blocages face à la lecture.Article : texte imprimé
Être dyslexique n'empêche pas de mener des études universitaires mais cela nécessite des stratégies particulières. Témoignage d'un étudiant dyslexique décrypté par deux spécialistes de ce handicap cognitif.texte imprimé
Une mère revient sur le parcours de ses enfants dyslexiques, les problèmes rencontrés, les méthodes et le peu de traitements que diverses institutions lui ont proposé. Entre émotions, remises en question et conseils, l'auteure tente de faire un [...]
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Ronald D. Davis, ancien dyslexique, a découvert que l'on pouvait inverser le processus, prendre le contre-pied de cet handicap pour le transformer en moteur de réussite. Fondateur du Reading Research Council et directeur du Dyslexia Correction C[...]
