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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > éducation > principe d'éducation > laïcité
laïcitéSynonyme(s)enseignement laïcVoir aussi |
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![Les 3 Vies du chevalier [2014]](./getimage.php?url_image=¬icecode=&entity_id=150654&vigurl=https%3A%2F%2Ffr.web.img2.acsta.net%2Fc_310_420%2Fpictures%2F14%2F11%2F12%2F10%2F48%2F336454.jpg)
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Au fil de son récit, le réalisateur éclaire l’évolution de la liberté de penser en France depuis l’Ancien Régime jusqu’à aujourd’hui en suivant les rebondissements d’une affaire emblématique : l’Affaire n°23 dite « La Barre » ; un procès arbitra[...]
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Claude Bisson-Vaivre ; Alain Boissinot ; Gérald Chaix ; Philippe Claus | Paris : Association Française des Acteurs de l'Education (AFAE) | 12/2015Écrits après les attentats de janvier 2015, les textes qui composent ce numéro intitulé "Laïcité, école et religion", observent quelles relations entretiennent la laïcité et l’école. Il s’agit "de comprendre comment l’école peut considérer les m[...]
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Après l'égorgement de Samuel Paty par un terroriste tchétchène, Laurent, son collègue, témoigne pour alerter sur le retour du religieux dans l'espace scolaire et montrer comment l'islamisme gagne peu à peu du terrain. Soucieux de garder l'anonym[...]
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Des pistes de réflexion destinées aux adultes pour comprendre, dépasser les préjugés et expliquer le concept de laïcité aux enfants, valeur fondamentale de la République. Les auteurs abordent tour à tour la citoyenneté, la liberté, la justice, l[...]
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A l'heure où les populations très diverses se mêlent et se fondent en communautés nationales, ce dictionnaire réunit les éléments de réflexion propres à éclairer le sens et les enjeux de l'idéal laïque. Concepts majeurs, personnages clés, évènem[...]
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Pourquoi se focalise-t-on sur le danger islamiste ? Pourquoi y a-t-il des bons et des mauvais communautarismes ? Que vaut vraiment notre "modèle" ? Il est plus que jamais nécessaire de retrouver les valeurs de la citoyenneté, qui permet de conco[...]Article : texte imprimé
Selon un sondage Ifop pour le Comité national d’action laïque, depuis l’assassinat de Samuel Paty, 48 % des enseignants se sont déjà censurés sur le sujet de la laïcité. Entre pirouettes et discussions franches, les professeurs abordent la relig[...]Article : texte imprimé
Ce dossier nous donne quelques repères historiques et philosophiques pour comprendre le concept de laïcité. Comment appliquer la laïcité au quotidien ? Des propositions simples offrant une ouverture sur la différence et la tolérance sont présentées.texte imprimé
Alain Bentolila, Directeur de publication ; Stella Baruk ; Philippe Perrenoud ; Philippe Meirieu ; Edgar Morin | Paris : Nathan | Actes des entretiens Nathan | 1996Ce qu'on attend de l'école, c'est qu'elle atténue les déchirures sociales, qu'elle évite les ruptures culturelles et qu'elle tente d'assurer, par-delà les repliements et les clivages, la tâche nécessaire de la transmission.
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L'auteure part de l'hypothèse selon laquelle les projets politiques et juridiques récurrents autour de l'école et de l'éducation constituent un point d'observation et d'analyse privilégié des réponses apportées, en France, aux questions de plura[...]texte imprimé
Quelles sont les valeurs diffusées par les enseignants ? Telle est la grande question traitée ici au travers de témoignages d'instituteurs.texte imprimé
Direction de l'initiative parlementaire et des délégations (Paris) | Paris : Sénat | Étude de législation comparée | 2015Cette note émanant du Sénat, porte sur l'enseignement de l'éthique, l'enseignement du fait religieux et l'enseignement religieux dans sept pays de l'Union européenne : Allemagne, Belgique, Espagne, Italie, Pays-Bas, Royaume-Uni et Suède dans l'e[...]texte imprimé
Dans le cadre du programme national de pilotage, un séminaire national interdisciplinaire s'est tenu sur l'enseignement du fait religieux. Ce séminaire concrétisait une des recommandations du rapport remis par Régis Debray au ministre. C'est ain[...]texte imprimé
Comment enseigner l'histoire des religions à l'école de la République ? C'est la mission de réflexion qui a été confiée à Régis Debray par Jack Lang. L'auteur dresse des pistes pour une nouvelle concorde entre le fait laïque et le fait religieux[...]texte imprimé
Dominique Borne, Directeur de publication ; Bruno Levallois, Directeur de publication ; Jean-Louis Nembrini, Directeur de publication ; Jean-Pierre Rioux, Directeur de publication | VERSAILLES : CRDP de Versailles | Les actes de la DESCO | 2003Après l'épisode tragique du 11 septembre 2001, la question de la place de l'islam dans les pays occidentaux et plus particulièrement en Europe a été posée d'une façon lancinante. Dès lors, la question du rapport entre l'Europe et l'islam nécessi[...]
