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Documents disponibles dans cette catégorie (232)
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Se demande-t-on suffisamment ce que signifie "apprendre" pour un élève ? S'interroge-t-on assez sur le processus qu'il déclenche lorsqu'il apprend une leçon, fait un devoir, tente de comprendre un cours ? Et si on l'aidait à se construire des mé[...]texte imprimé
L'évolution vers la mixité est une donnée internationale qui concerne tous le pays riches et les distingue de plus en plus nettement des pays pauvres. Or, si l’œuvre scolaire de la République est considérable, les entreprises et les familles son[...]
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Les méthodes pédagogiques utilisées pour éduquer nos enfants ne sont-elles pas dépassées ? De la France à la Chine, de l'Allemagne aux États-Unis, "Alphabet" questionne un système éducatif qui privilégie la performance au détriment de la créativ[...]texte imprimé
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La méthodologie à l'école, est-ce un mythe ou une réalité ? Peut-on enseigner la méthodologie et comment la mettre en pratique ? Voici quelques-unes des questions que se posent les enseignants et auxquelles ce livre tente de donner des réponses.texte imprimé
Jacques Crinon, Directeur de publication ; Christian Gautellier, Directeur de publication | Paris : RETZ PEDAGOGIE | EDUCATION ACTIVE ET SOCIETE | 1997Le multimédia fait la "une" de l'actualité. Si la plupart de ses termes fétiches (CD-ROM, Internet, hypertexte, interactivité,...) sont connus, le phénomène et ses enjeux restent souvent obscurs à la plupart des non initiés. Propose un bilan des[...]texte imprimé
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Stratégies d'enseignement de l'argumentation au sein des techniques d'expression et de communication. La notion de reformulation est à la base du travail pédagogique décrit tout au long de l'ouvrage.texte imprimé
