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enseignement d'une langue vivanteSynonyme(s)langue vivante : disciplineVoir aussi |
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Manuel scolaire avec fiches méthodologiques, nombreux exercices de compréhension et d'entraînement pour l'écrit et l'oral.texte imprimé
Manuel scolaire avec fiches méthodologiques, nombreux exercices de compréhension et d'entraînement pour l'écrit et l'oral. Epreuves de bac blanc pour toutes les séries.texte imprimé
Manuel scolaire conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues, s'adresse en priorité aux élèves de collège. Ces 12 unités font suite aux thématiques proposées dans le premier volume.![Anglais BTS 1re année - Active Notebook [programme 2013]](./getimage.php?url_image=¬icecode=9782091628950&entity_id=122875&vigurl=http%3A%2F%2Fenseignants.nathan.fr%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fouvrage%2F9782091628950.JPG%3Flightmodal%3D1)
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Christine Pilorget, Directeur de publication ; Saliha Azzouz ; Béatrice Berguignol | Paris : Nathan Technique | GALEE | 2013Manuel d'anglais pour les étudiants en première année de BTS dans lequel quatre thèmes sont abordés : Consumers, Work, Companies, Distribution, thèmes généralistes qui permettent de mettre en place le lexique d’un anglais socio-économique, de se[...]texte imprimé
![Anglais, New missions 2de [programme 2014]](./getimage.php?url_image=¬icecode=9782047331040&entity_id=133395&vigurl=http%3A%2F%2Fwww.editions-bordas.fr%2FIMAGES%2F500%2FP3%2F9782047331040.JPG)
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Séraphine Lansonneur, Directeur de publication ; Julie Baptista ; Sarah Bisson | Paris : Bordas | 2014Manuel scolaire d'anglais pour les élèves de seconde, conforme au nouveau programme. Il s'articule autour de thématiques axées sur l'entrée culturelle "L'art de vivre ensemble" et les trois notions : Mémoire, Sentiment d'appartenance et Visions [...]texte imprimé
Description de démarches méthodologiques pour organiser les enseignements des langues par compétences spécifiques, qui est la perspective adoptée par le Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer, non pas[...]texte imprimé
Approche détaillée de la description et de l'étalonnage de l'utilisation de la langue et des différents types de connaissances et de compétences que cette utilisation requiert. Objectif : stimuler la réflexion sur les objectifs et les méthodes, [...]texte imprimé
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Béatrice Jeannot-Fourcaud, Directeur de publication ; Antoine Delcroix, Directeur de publication ; Marie-Paule Poggi, Directeur de publication | Paris : L'HARMATTAN | Logiques sociales | 2014Un ensemble de contributions sur l'influence de l'environnement dans lequel évolue l'apprenant sur ses acquisitions en langues. Les auteurs examinent comment décrire, prendre en compte et identifier le poids du contexte social dans une série d'é[...]texte imprimé
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Albane Cain, Éditeur scientifique ; INRP (France) | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Actes de colloque | 1991texte imprimé
Albane Cain, Directeur de publication | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | Lycées | 1988
