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> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > enseignement > domaine transversal (enseignement) > éducation à la citoyenneté
éducation à la citoyennetéVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (20)
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Danuta Rzewuski, Directeur de publication ; Vincent Rousval, Directeur de publication ; Julien Amouret, Directeur de publication | Dijon : Éducagri éditions | Approches | 2024Ce recueil rassemble des témoignages d'équipes pédagogiques engagées dans la coopération internationale et l'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI), qui ont mis en œuvre des projets très variés. Rédigés sous forme de[...]
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Annick Bourrouillou, Directeur de publication ; Estelle Gavard, Directeur de publication | AGENCE DE L'EAU SEINE-NORMANDIE | 2010Créé en 1987, le module éducatif "Classe d'eau" proposé par l’agence de l’eau Seine-Normandie, s'adapte à tous les publics, scolaires ou professionnels, spécialistes ou néophytes, regroupés par activité ou par territoire... Tous les niveaux scol[...]
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Elsa Bichara ; Sarah Vedrine | 2018Cette ressource qui vise à faire réfléchir les élèves, particulièrement les secondes, sur des valeurs citoyennes, de respect d'autrui et de l'environnement, est un jeu de plateau. Elle doit conduire à la création d'une charte de règles de vie de[...]texte imprimé
L'enseignement, qui correspond au cours de "Connaissance des Institutions publiques", a pour objectif la compréhension par les élèves des structures politiques et administratives, accompagnée d'une vue claire du fonctionnement des institutions.
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Ce manuel propose de combattre les messages de haine, d'intolérance et de racisme diffusés auprès des adolescents sur Internet. Conçu pour être utilisé avec des apprenants entre 13 et 18 ans, il comporte des activités pouvant être adaptées à d'a[...]
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Angela Barthes, Directeur de publication ; Jean-Marc Lange, Directeur de publication ; Céline Chauvigné, Directeur de publication ; Michel Develay, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : L'HARMATTAN | 2024Depuis le début des années quatre-vingt ont émergé de nombreuses formes d'éducations à (développement durable, santé, citoyenneté, solidarité internationale, médias et information, patrimoine), sources de nouvelles problématiques et de questionn[...]
Article : document électronique
L’imprégnation des éthiques du "Care" dans le champ des pratiques pédagogiques d’éducation à la citoyenneté demeure, à l’heure actuelle, peu appuyée sur des bases empiriques. Pour répondre à ce manque, cet article propose un cadre d’analyse des [...]Article : texte imprimé
Privilégiant une approche comparative internationale, ce dossier de l'INRP, s'appuyant sur une revue de littérature, tente de cerner ce que l’expression "éducation à la citoyenneté" recouvre, selon les pays, les traductions qui en sont faites da[...]Article : texte imprimé
Sans citoyens engagés la démocratie perd tout son sens il est donc du devoir de l'éducateur, de l'accompagnateur et du formateur d'amener les enfants et les jeunes à découvrir le processus démocratique et aussi de l'éprouver. Des pistes sont pro[...]
Article : texte imprimé
Grâce aux différents outils et animations qu’elle propose, l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) pratiquée dans l’enseignement agricole encourage la prise de parole, le débat en classe, les différentes formes d’ex[...]
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L’ouvrage présente le travail d'enseignants du primaire qui enseignent à leurs élèves à faire partie du monde en tant que citoyens engagés, défenseurs de la justice sociale et écologique. Il décrit des pédagogies d’éducation à l’environnement, d[...]
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S'inspirant du modèle anglo-saxon des "wicked problems", ou problèmes pernicieux, l'auteur propose d'étudier les problèmes politiques à l'école dans le cadre de la formation du citoyen. Il questionne la polysémie, la conflictualité, la complexit[...]
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A partir de situations concrètes, cet ouvrage propose des outils pédagogiques pour enseigner et évaluer la citoyenneté en classe, un des objectifs de la sixième compétence du socle commun. Ce domaine transversal à plusieurs disciplines vise à fa[...]texte imprimé
L’éducation à la citoyenneté revêt une importance capitale dans la formation des individus et dans le fonctionnement harmonieux de la société. En plus de l’enseignement moral et civique (EMC) enseigné par le professeur d’histoire-géographie, l’i[...]Article : texte imprimé
L'école doit-elle susciter l'adhésion à des valeurs communes ? Ou doit-elle assurer le respect des différences et la participation de chacun ? Cette hésitation révèle l'ambivalence de la notion de citoyenneté.
