Bienvenue dans la bibliothèque de l'ENSFEA.
Vous pouvez consulter l'ensemble des références bibliographiques du catalogue en interrogeant le moteur de recherche.
Les usagers inscrits, possédant une carte de lecteur, peuvent accéder à leur compte et aux services rattachés : réservations, suivi des prêts, suggestions d'achats.
Accueil
Sélection de la langue
Adresse
Bibliothèque de l’École Nationale Supérieure de Formation de l'Enseignement Agricole2 route de Narbonne,
31326 Castanet Tolosan
France
05 61 75 34 38
contact
Catégories
> 2105 méthodes et contenus de l'enseignement > enseignement > type d'enseignement > enseignement scientifique
enseignement scientifiqueVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (113)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesEtendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
texte imprimé
Pour que chaque enfant, depuis la maternelle jusqu'en fin de collège, ait acquis les bases du "socle commun de connaissances et de compétences" scientifiques, l'ouvrage recense dix notions-clés de sciences de la nature (astronomie, biologie, chi[...]
texte imprimé
La pratique expérimentale est une des notions clés de la démarche scientifique et de l’apprentissage des sciences. Prescrite par tous les programmes d’enseignement pour développer l’esprit et la méthode scientifique des élèves, elle est cependan[...]
texte imprimé
Ce livre propose un appui méthodologique pour permettre à l’enseignant/formateur de s’emparer du concept d’expérience de pensée, en conformité avec les référentiels et recommandations de l’Institution. Il propose ainsi une approche théorique nou[...]
texte imprimé
John Lawrence Bencze, Éditeur scientifique ; Steve Alsop, Éditeur scientifique | DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER | Cultural Studies of Science Education | 2014Examine des questions pédagogiques dans des contextes socio-scientifiques, incluant les économies de pétrole, la justice alimentaire, la santé, l'écologie, le changement climatique, les médias sociaux et les biotechnologies. L'application de l'é[...]
texte imprimé
Combinant épistémologie, didactique des sciences et pratiques effectives en classe, ce livre contribue à éclairer sur la manière dont s’élaborent les savoirs scientifiques, sur les liens entre la science, la réalité et la vérité, ainsi que sur l[...]texte imprimé
texte imprimé
texte imprimé
Ce manuel propose d'étudier par un exposé simple l'épistémologie, discipline complexe qui analyse comment les êtres humains construisent leurs savoirs. Son but est de donner une formation générale personnelle aux futurs enseignants, d'une part, [...]texte imprimé
texte imprimé
Sibel Erduran, Directeur de publication ; María Pilar Jiménez-Aleixandre, Directeur de publication | NEW-YORK : SPRINGER-VERLAG | Science & Technology Education Library | 2007Ce livre rassemble les travaux de chercheurs sur l'argumentation dans l'enseignement des sciences. Il aborde les questions fondamentales comme les aspects cognitifs, méthodologiques et épistémologiques, la recherche dans l'enseignement et l'appr[...]
texte imprimé
Cet essai documenté explore comment, loin de la neutralité sociale qu'on leur prête, les sciences attisent les inégalités dans le cercle scolaire aussi bien que familial, mettant en jeu nos représentations à tous les niveaux. Au gré de son enquê[...]texte imprimé
Centre International Francophone pour la Formation, l'Education et la Recherche en Sciences Expérimentales | Centre International Francophone pour la Formation, l'Education et la Recherche en Sciences Expérimentales | 10/1996Congrès international francophone sous le haut patronage de l'UNESCO.texte imprimé
Centre International Francophone pour la Formation, l'Education et la Recherche en Sciences Expérimentales | Centre International Francophone pour la Formation, l'Education et la Recherche en Sciences Expérimentales | 10/1996Congrès international francophone sous le haut patronage de l'UNESCO. Rassemble les communications qui ont été présentées au sein des sept ateliers et dont les thèmes étaient : contenu minimum de l'enseignement ; enseignement expérimental ; péda[...]texte imprimé
texte imprimé
Diverses stratégies en vue d'assurer la transformation et l'évolution du construit conceptuel de l'élève au cours de l'apprentissage des sciences. Cet ouvrage présente des propositions sur les fondements et la pratique du changement conceptuel p[...]
