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Synthèses des travaux d'un groupe de recherche sur l'utilisation d'albums de fiction réaliste dans l'enseignement des sciences. Présente des exemples de séquences pédagogiques dans des classes de niveaux illustrant l'exploitation transdisciplina[...]texte imprimé
Dominique Courtillot ; Evelyne Chevigny | Amiens : CRDP de l'Académie d'Amiens | Repères pour agir Second degré | 2014Un support pour la mise en œuvre d'un enseignement des sciences attractif et ambitieux, basé sur l'approche par compétences qui s'est développée au cours de la dernière décennie dans de nombreux systèmes éducatifs.document électronique
Bruno Belhoste, Éditeur scientifique ; Claudette Balpe, Éditeur scientifique ; Thierry Laporte | Paris : INRP - Institut National de Recherche Pédagogique | 1995En rassemblant et commentant les principaux textes officiels consacrés aux sciences dans l'enseignement secondaire entre 1789 et 1914, cet ouvrage éclaire un aspect important mais peu connu tant de la vie scientifique que du système scolaire fra[...]texte imprimé
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Hervé Roux, Directeur de publication ; Céline Baradel ; Dominique Galiana | Dijon : Éducagri éditions | 2022Ce manuel est conçu pour amener les élèves à l’acquisition des notions et capacités centrales des modules EG1&MG1 du référentiel. Les cinq thèmes du référentiel « santé, alimentation, eau, énergie, biodiversité » sont abordés grâce à des situati[...]texte imprimé
Thierry Dulaurans ; Isabelle Tarride ; David Théboeuf | 2016Un manuel qui facilite la mise en œuvre de ce nouvel enseignement en 6e avec deux entrées possibles, pour des modes d’organisation variés : une entrée par projets, avec des thèmes communs, pour ceux qui souhaitent travailler en interdisciplinari[...]texte imprimé
Barry J. Fraser, Éditeur scientifique ; Kenneth G. Tobin, Éditeur scientifique ; Campbell J. McRobbie, Éditeur scientifique | DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER | Springer International Handbooks of Education | 2012Premier volume de cet ouvrage de référence pour tous ceux qui sont impliqués dans la recherche sur l'enseignement des sciences, présentant les travaux internationaux les plus récents dans le domaine.texte imprimé
Barry J. Fraser, Éditeur scientifique ; Kenneth G. Tobin, Éditeur scientifique ; Campbell J. McRobbie, Éditeur scientifique | DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER | Springer International Handbooks of Education | 2012Second volume de cet ouvrage de référence pour tous ceux qui sont impliqués dans la recherche sur l'enseignement des sciences, présentant les travaux internationaux les plus récents dans le domaine.texte imprimé
André Giordan, Éditeur scientifique ; Jean-Louis Martinand, Éditeur scientifique | NICE : Z'EDITIONS | Investigations scientifiques | 1988texte imprimé
Michel Fabre, Directeur de publication ; Etiennette Vellas, Directeur de publication | Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur | Perspectives en éducation et formation | 2006Étude sur la variété des situations et des dispositifs favorisant la "problématisation" des notions enseignées, suivant les lieux de formation, leurs destinataires et les objectifs à atteindre. Des situations d'enseignement et de formation qui é[...]texte imprimé
Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies | Marseille : IUFM d'Aix-Marseille | 2001Ce numéro rassemble les contributions aux secondes rencontres scientifiques de l'association ARDiST qui regroupe des chercheurs en didactique des sciences physiques, de biologie-écologie et de technologie. Celles-ci abordent quatre thèmes princi[...]texte imprimé
Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies | Marseille : IUFM d'Aix-Marseille | 10/2010Ce numéro rassemble les contributions aux rencontres scientifiques des 10 ans de l'ARDiST (Palais de le découverte, Paris ; 21-22 novembre 2008). Une conférence introductive et trois tables rondes permettent d'éclairer le chemin parcouru et ouvr[...]texte imprimé
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Catherine T. Milne, Éditeur scientifique ; Kenneth G. Tobin, Éditeur scientifique ; Donna DeGennaro, Éditeur scientifique | DORDRECHT (THE NETHERLANDS) : SPRINGER | Cultural Studies of Science Education | 2015Explore des idées novatrices dans la recherche en éducation socioculturelle. Implications pour la méthodologie et l'analyse dans l'enseignement des sciences. Comprend des exemples provenant d'environnements virtuels.